Cyber Ethik: Empfohlene Literatur

„Das digitalisierte Ich“ von Richard David Precht: Precht beleuchtet die Auswirkungen der Digitalisierung auf unser individuelles Leben und unsere Gesellschaft. Er stellt wichtige Fragen zur digitalen Identität, Privatsphäre und dem Einfluss von Technologie auf unsere Denk- und Handlungsweisen. Das Buch bietet eine reflektierte und kritische Perspektive auf das Thema.

„Macht im digitalen Zeitalter“ von Yvonne Hofstetter: Hofstetter analysiert die Konzentration von Macht im digitalen Zeitalter und die damit verbundenen Risiken. Sie untersucht die Rolle von Algorithmen, künstlicher Intelligenz und Daten in Bezug auf Überwachung, Manipulation und Verlust von Privatsphäre. Das Buch bietet eine fundierte Einsicht in die Herausforderungen der digitalen Machtstrukturen.

„Die Daten, die ich rief“ von Katharina Nocun und Pia Lamberty: Nocun und Lamberty beschäftigen sich mit den Auswirkungen von Datenanalyse und Datensammlung auf die Privatsphäre und den Datenschutz. Sie beleuchten die Praktiken großer Technologieunternehmen und erörtern Möglichkeiten des Datenschutzes. Das Buch bietet eine gut verständliche und aufschlussreiche Darstellung des Themas.

„Digitaler Humanismus“ von Yuval Noah Harari: Harari reflektiert über die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung für den Menschen. Er betont die Bedeutung von Empathie, Ethik und Sinnstiftung in einer zunehmend digitalisierten Welt. Das Buch regt zum Nachdenken über die menschliche Zukunft im digitalen Zeitalter an und enthält philosophische und gesellschaftliche Betrachtungen.

„Das Internet als soziales und politisches Konstrukt“ von Manuel Castells: Castells analysiert das Internet als soziales und politisches Phänomen. Er betrachtet die Rolle des Internets bei sozialen Bewegungen, politischem Aktivismus und der Demokratie. Das Buch bietet eine umfassende Untersuchung der sozialen und politischen Auswirkungen des Internets und regt zum Nachdenken über seine Rolle in der Gesellschaft an.

„Ethik, Technologie und Technik: Eine Einführung“ von Ibo van de Poel und Lambèr Royakkers: Dieses Buch bietet eine umfassende Einführung in die ethischen Überlegungen auf dem Gebiet des Ingenieurwesens und der Technologie. Es untersucht verschiedene ethische Theorien und wendet sie auf reale technische Dilemmas an. Das Buch wird für seinen klaren und zugänglichen Schreibstil geschätzt, der es zu einer ausgezeichneten Quelle für Studenten und Fachleute in diesem Bereich macht.

„Technologie und die Tugenden: Ein philosophischer Leitfaden für eine erstrebenswerte Zukunft“ von Shannon Vallor: Dieses Buch befasst sich mit der Überschneidung von Technologie und Ethik aus einer tugendethischen Perspektive. Es geht der Frage nach, wie Technologie die Entwicklung tugendhafter menschlicher Eigenschaften fördern oder behindern kann und untersucht die Rolle der moralischen Erziehung im digitalen Zeitalter. Vallors Arbeit bietet aufschlussreiche Überlegungen zur Gestaltung einer Zukunft, die mit unseren Werten und Tugenden in Einklang steht.

„Moralische Maschinen: Teaching Robots Right from Wrong“ von Wendell Wallach und Colin Allen: Dieses Buch untersucht die ethischen Herausforderungen, die sich aus der Entwicklung von künstlicher Intelligenz und Robotik ergeben. Es befasst sich mit Themen wie Maschinenethik, moralischer Entscheidungsfindung in autonomen Systemen und den Auswirkungen von KI in verschiedenen Bereichen. Wallach und Allen liefern eine zum Nachdenken anregende Analyse der ethischen Implikationen intelligenter Maschinen.

„Die Ethik der Erfindung: Technology and the Human Future“ von Sheila Jasanoff: Jasanoffs Buch untersucht die ethischen Dimensionen der technologischen Innovation und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft. Sie untersucht, wie technologische Entscheidungen von politischen, kulturellen und moralischen Werten beeinflusst werden und unterstreicht die Notwendigkeit einer verantwortungsvollen Innovation. Dieses zum Nachdenken anregende Werk bietet wertvolle Einblicke in die komplexe Beziehung zwischen Technologie und Ethik.

„The Cambridge Handbook of Information and Computer Ethics“, herausgegeben von Luciano Floridi: Dieses umfassende Handbuch bietet eine Sammlung von Aufsätzen führender Wissenschaftler auf dem Gebiet der Informations- und Computerethik. Es deckt eine breite Palette von Themen ab, darunter Datenschutz, geistiges Eigentum, Cyber-Kriegsführung und digitale Kluft. Das Buch ist eine wertvolle Quelle für alle, die sich für die ethischen Dimensionen der Informationstechnologie interessieren.

„Philosophie der Technologie: Eine Einführung“ von Val Dusek: Das Buch von Dusek bietet eine leicht verständliche Einführung in die Philosophie der Technologie. Es behandelt die wichtigsten philosophischen Konzepte und Theorien im Zusammenhang mit der Technologie, wie den technologischen Determinismus, die Ethik der Technologie und die Auswirkungen der Technologie auf die Gesellschaft. Dieses Buch dient als solide Grundlage für das Verständnis der philosophischen Aspekte der Technik und ihrer Auswirkungen.

„Disrupting Class: How Disruptive Innovation Will Change the Way the World Learns“ von Clayton M. Christensen, Curtis W. Johnson und Michael B. Horn: Dieses Buch untersucht das Konzept der disruptiven Innovation im Bildungswesen und wie sie die Art und Weise, wie wir lernen, verändern kann. Es bietet wertvolle Einblicke in das Potenzial der Technologie, traditionelle Bildungsmodelle umzugestalten und personalisierte Lernerfahrungen zu schaffen.

„Die Zukunft der Bildungseinrichtungen in einem digitalen Zeitalter“ von Cathy N. Davidson und David Theo Goldberg: Dieses Buch untersucht die Auswirkungen der digitalen Technologien auf Bildungseinrichtungen. Es erforscht das Potenzial neuer Medien und kollaborativer Lernumgebungen, das Bildungswesen zu revolutionieren, und liefert eine anregende Analyse der Herausforderungen und Chancen, die das digitale Zeitalter bietet.

„Lehren im digitalen Zeitalter: Intelligente Werkzeuge für uralte Probleme“ von Brian Puerling: Dieses Buch konzentriert sich auf praktische Strategien und befasst sich mit den Herausforderungen, denen sich Pädagogen bei der Integration digitaler Tools in ihre Unterrichtspraxis stellen müssen. Es bietet praktische Einblicke, Tipps und Techniken für den Einsatz von Technologie, um Lernerfahrungen zu verbessern und uralte Probleme im Bildungswesen zu überwinden.

„Digitale Lernstrategien: Wie bewerten Sie die Auswirkungen der Technologie auf das Lehren und Lernen?“ von Daniel Churchill und Jules McPherson: Dieses Buch befasst sich mit der Bewertung der Auswirkungen von Technologie auf das Lehren und Lernen. Es bietet einen Rahmen für die Bewertung der Effektivität digitaler Lernstrategien, zusammen mit praktischen Beispielen und Fallstudien, die erfolgreiche Implementierungsansätze aufzeigen.

„Teaching in a Digital Age: Guidelines for designing teaching and learning for a digital age“ von Tony Bates: Dieses Buch bietet umfassende Leitlinien für Pädagogen, die sich im digitalen Zeitalter bewegen. Es deckt eine breite Palette von Themen ab, darunter Online-Lernen, Multimedia-Integration und die Gestaltung ansprechender Lernerfahrungen. Es bietet praktische Ratschläge und forschungsbasierte Erkenntnisse, die Pädagogen dabei helfen, digitale Werkzeuge und pädagogische Methoden in ihrer Unterrichtspraxis effektiv zu nutzen.

 

Online Artikel

„Die Ethik der künstlichen Intelligenz“ 

„Technikethik: Wie können wir verantwortungsvoll mit Technologien umgehen?“  

„Das Technologie-Dilemma: Wie die digitale Welt unsere Ethik herausfordert“ 

„Ethik der Digitalisierung: Was ist erlaubt, was ist geboten?“